假装好好学习的孩子一定会认真记笔记，书上密密麻麻，都是老师上课讲的东西，如果你要他做摘抄，他也一定不会马虎，各种颜色给你来一打。看起来真的很壮观呢，仔细一问，他连自己抄的是啥都不知道，画的配图看上去很好看，其实跟内容半点关系都没有。

假装好好学习的孩子一定不会轻易拒绝你给他布置的额外练习，不就是做题目嘛，给你画满一本总满意了吧？所以，他会快速地画满一本，然后交给你，当你拿到这本做满的作业本的时候，心情那个激动啊，可等你认真打开一看，一定会吐血：字写得乱七八糟，答案不知所云，草草几笔完事儿。

今天学到的新知识能够跟以往的旧知识产生联系，并能生产出新的心得体会。

所以，当孩子在家里闷头看书的时候，你得让他做这几件事情：等看完了能说出看的这几页讲了一个什么知识、什么原理、什么情节，跟以往看到的知识有什么联系，有什么新的收获和启示。

能回答出这几点，哪怕只是看了一页书，也比看了整整一本但是啥也不知道的要强得多。

如果你经常这样训练孩子，那么久而久之，他也会不自觉低这样要求自己，那种假装看书心不在焉的情况便一去不复返了。

笔记不是照抄，即使有一部分需要照抄，笔记也是需要二次加工的。上课做的课堂笔记，可以照抄部分老师的板书和讲解的内容，但是，课后一定要经过二次消化和加工，鼓励孩子在原有的笔记边上，用自己的话写一些批注，批注可以是自己的理解，可以是自己的感受，总之，笔记的内容是经过了自己的内化得到的一些东西。

你想给孩子买习题集我不反对，毕竟，这个焦虑的年代谁不想自己的孩子多学点呢？

但是，习题集拜托你不要贪多，这个世界上的题是做不完的，所以，挑选你觉得适合孩子做的，然后买回家，让孩子每天少做一点，做完可以校对答案，但不是抄答案。

如果你没有能力给孩子讲解，那么请孩子自己做完，然后看一遍答案，合上自己再做一遍，直到能把题目正确做出来为止，这个过程很虐，但一定比做厚厚一本，做得乱糟糟的要好得多。